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郑州学生课桌椅的排列看起来是一件很简单的事，但有很多不同的教室座位安排可供选择，那么，不同郑州学生课桌椅排列方式的教室布局有什么区别？如何确定适合不同课程教室的座位安排？

座位安排会对学生学习产生影响 研究表明，坐在教室前排的学生通常比后排的学生更专心，他们更有可能提出问题并积极参与课堂讨论。

可能是出于教学管理上的考虑，很少有小学教室提供开放式座位，让学生可以自行选择座位。那么教室布局需要通过学生课桌椅的排列，使整个教室中的师生持续互动来提高每个学生在课堂学习中的热情和效率。

因此，完成与教学目标和活动相适应的教室布局安排，才能地提高学生的学习能力。

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根据GB 7793-2010《中小学校教室采光和照明卫生标准》的要求，学校教室课桌面上的维持平均照度值不应低于300 lx，其郑州学生课桌椅照度均匀度不应低于0.7。教室灯具距课桌面的低悬挂高度不应低于1.7 m。要求使用照度计对教室照度进行测量。

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